近日，為促進研究生德智體美勞全面發(fā)展，切實提升研究生教育支撐引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展能力，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快新時代研究生教育改革發(fā)展的意見》?！兑庖姟诽岢?，要全面從嚴加強管理，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。
健全內(nèi)部質(zhì)量管理體系，壓實培養(yǎng)單位主體責任
培養(yǎng)單位要完善質(zhì)量控制和保證制度，抓住課程學(xué)習(xí)、實習(xí)實踐、學(xué)位論文開題、中期考核、論文評閱和答辯、學(xué)位評定等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實全過程管理責任，細化強化導(dǎo)師、學(xué)位論文答辯委員會和學(xué)位評定委員會權(quán)責，杜絕學(xué)位“注水”。推動培養(yǎng)單位探索建立學(xué)位論文評閱意見公開等制度，合理制定與學(xué)位授予相關(guān)的科研成果要求，破除“唯論文”傾向。加強教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，提升信息化管理水平。
強化導(dǎo)師崗位管理，全面落實育人職責
培養(yǎng)單位要嚴格導(dǎo)師選聘標準，加強導(dǎo)師團隊建設(shè)，明確導(dǎo)師權(quán)責，規(guī)范導(dǎo)師指導(dǎo)行為，支持導(dǎo)師嚴格學(xué)業(yè)管理；將政治表現(xiàn)、師德師風、學(xué)術(shù)水平、指導(dǎo)精力投入等納入導(dǎo)師評價考核體系。加強兼職導(dǎo)師、校外導(dǎo)師的選聘、考核和培訓(xùn)工作。建立國家典型示范、省級重點保障、培養(yǎng)單位全覆蓋的三級導(dǎo)師培訓(xùn)體系。鼓勵各地各培養(yǎng)單位評選優(yōu)秀導(dǎo)師和團隊。
加強學(xué)風建設(shè)，嚴懲學(xué)術(shù)不端行為
培養(yǎng)單位要完善學(xué)風建設(shè)工作機制，將科學(xué)精神、學(xué)術(shù)誠信、學(xué)術(shù)（職業(yè)）規(guī)范和倫理道德作為導(dǎo)師培訓(xùn)和研究生培養(yǎng)的重要內(nèi)容，把論文寫作指導(dǎo)課程作為必修課。抓住研究生培養(yǎng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，健全學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防和處置機制，加大對學(xué)術(shù)不端行為的查處力度。
完善質(zhì)量評價機制，破除“五唯”評價方式
聚焦人才培養(yǎng)成效、科研創(chuàng)新質(zhì)量、社會服務(wù)貢獻等核心要素，健全分類多維的質(zhì)量評價體系，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的評價導(dǎo)向。鼓勵引入第三方專業(yè)機構(gòu)對研究生培養(yǎng)質(zhì)量進行診斷式評估。加強研究生教育質(zhì)量監(jiān)測，探索開展畢業(yè)研究生職業(yè)發(fā)展調(diào)查。
加強外部質(zhì)量監(jiān)督，嚴格規(guī)范管理
統(tǒng)籌運用學(xué)位授權(quán)點合格評估、質(zhì)量專項檢查、學(xué)位論文抽檢等手段，強化對培養(yǎng)制度及其執(zhí)行的評價診斷。
嚴格規(guī)范培養(yǎng)檔案管理，探索建立學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文校際館際共享機制，將學(xué)位論文作假行為作為信用記錄，納入全國信用信息共享平臺。推動建立優(yōu)秀學(xué)位論文示范制度，鼓勵培養(yǎng)單位和學(xué)術(shù)組織開展優(yōu)秀學(xué)位論文評選。擴大學(xué)位論文抽檢比例，提升抽檢科學(xué)化、精細化水平。對無法保證質(zhì)量的學(xué)科或?qū)I(yè)學(xué)位類別，撤銷學(xué)位授權(quán)。對問題嚴重的培養(yǎng)單位，視情況限制申請新增學(xué)位授權(quán)。
